企業(yè)背景：

精益班組管理體系構(gòu)建項(xiàng)目,希望達(dá)成以下目標(biāo):

1、梳理車間班組管理架構(gòu)和職責(zé)定位，初步梳理七大任務(wù)的過程管理與評(píng)價(jià)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)七大任務(wù)管理的制度化、流程化、表單化、體系化打好基礎(chǔ)；

2、培養(yǎng)一批符合企業(yè)管理者評(píng)價(jià)要求的基層管理人員，實(shí)現(xiàn)基層管理人員能力持續(xù)提升，打造卓越現(xiàn)場(chǎng)管理能力；

3、將精益班組管理體系與日常管理業(yè)務(wù)有機(jī)融合，形成一套一線員工的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和一線管理者的日常工作標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)范，充分保障生產(chǎn)質(zhì)量管理體系的有效落地

一、項(xiàng)目目標(biāo)

1、班組管理職責(zé)體系完善

2、班組可視化管理模式建立

3、日常工作標(biāo)準(zhǔn)化及流程表單規(guī)范整合

4、班組管理者能力提升 勝任崗位

5、體系融合 持續(xù)改進(jìn)

二、項(xiàng)目實(shí)施路徑

1、班組可視化管理模式確立　?

?班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理看板建設(shè)?

?班組文化園地看板建設(shè)?

?班組學(xué)習(xí)交流看板建設(shè)

2、精益班組七大任務(wù)職責(zé)體系完善

?班組長(zhǎng)管理職責(zé)細(xì)化?

?七大任務(wù)表單整合規(guī)范?

?精益班組管理手冊(cè)編寫

3、精益班組管理流程標(biāo)準(zhǔn)化

?日常管理流程梳理　?

?4M1E變化點(diǎn)管理?

?規(guī)范班組流程表單?

?完善班組例會(huì)制度

4、精益班組長(zhǎng)能力提升

?班組長(zhǎng)勝任能力提升—教導(dǎo)力?

?通過輔導(dǎo)+案例促進(jìn)日常應(yīng)用?

?提升技能,推進(jìn)班組日常管理的落實(shí)

七大任務(wù)貫穿始終，通過推動(dòng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理過程標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，打造高執(zhí)行力／改善力/領(lǐng)導(dǎo)力的“精益班組”。

三、項(xiàng)目成果

1、能力訓(xùn)練

項(xiàng)目期間共組織進(jìn)行了3次90余人次的專項(xiàng)能力提升培訓(xùn)，包括：

①班組管理基本框架、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、班組管理職責(zé)體系、班組管理七大任務(wù)主題培訓(xùn)；

②如何成為教導(dǎo)型班組長(zhǎng)、班組目視化管理、班組PDCA管理主題培訓(xùn)；

③職場(chǎng)人際關(guān)系處理、班組溝通與激勵(lì)、班組制度建設(shè)主題培訓(xùn)。

2、管理能力

3、現(xiàn)場(chǎng)改善

4、學(xué)員參與

項(xiàng)目過程中對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)參與、輔導(dǎo)參與、任務(wù)完成等進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)，同時(shí)為企業(yè)遴選優(yōu)秀的儲(chǔ)備人員。